مواضيع وابحاث

أنواع استراتيجيات التعلم بالشرح التفصيلي

أنواع استراتيجيات التعلم موضوع نتطرق له بذكر أهم السبل، حيث أثبتت مختلف النظريات العلمية والتربوية نجاحها كطرق تعلم مجدية، ولها أثر إيجابي كبير على نجاح العملية التعليمية، ومختلف الاستراتيجيات الحالية للتعلم هي قديمة ولكنها معدلة ومطورة، بحيث تتلاءم أكثر مع طبيعة ما يتعلمه الطلاب في وقتنا الحالي، وكذلك حتى تكون ملائمة لطبيعة الطلاب أنفسهم، وأنماط تعلمهم.

أهم النقاط المشتركة بين الاستراتيجيات التعلمية المختلفة

أنواع استراتيجيات التعلم
أنواع استراتيجيات التعلم

أنواع استراتيجيات التعلم تتنوع ولكنها من الممكن أن تجتمع على تلك النقاط التالية:



  • لا بد من عمل تخطيط جيد، وإدارة محكمة للحصة داخل الفصل الدراسي، وبشكلٍ منظم.
  • يجب خلال الحصة التعليمية واستخدام الاستراتيجية المعينة للتعلم أن يكون الجو التعليمي تشجيعي للطلاب، ويتضمن مختلف الحوافز التي تعين على التعلم.
  • أجواء المشاركة من الطلاب خلال عملية تعلمهم أمر من الأمور الهامة، والتي يجب أن تؤخذ بالاعتبار من قبل المعلم، مع تمام المراعاة للفروق الفردية المتواجدة فيما بين الطلاب.

تعرف على: الفرق بين الكتلة والوزن.

الخطوات المشتركة لمختلف الاستراتيجيات الخاصة بالتعلم

أنواع استراتيجيات التعلم المختلفة لها خطوات وتكون مشتركة:

  • لا بد من ذكر اسم وتعريف الاستراتيجية، وتعيين أهدافها.
  • يجب أن يطرح الموضوع المحدد للدراسة، ويتم تحليل جوانبه.
  • عمل تهيئة ذهنية تتلاءم مع تلك الاستراتيجية المنفذة، وذلك حتى تكون جاذبة للانتباه.
  • لا بد من أن تقدم الإرشادات، ومختلف التعليمات لكي تؤدى العملية التعلمية تبعًا للاستراتيجية بنجاح ودون عقبات.
  • يتعين على المعلم وهو مدير ومنفذ تلك الاستراتيجية أن يعمل على توفير المساحة الكافية للطالب كي يقوم بدوره بالعملية التعلمية.
  • التنقل فيما بين مختلف التلاميذ بهدوء وذلك كي تتم مساعدتهم على تمام تأديتهم لأدوارهم، وسيرهم من خلال تلك الاستراتيجية بالاتجاه الصحيح.

أنواع استراتيجيات التعلم

الاستراتيجيات الخاصة بالتعلم مهما صاحبها من تحديث أو تغيير، أو تنوع فلا بد أن نجد فيما بينها الكثير من العوامل، والنقاط المشتركة.



ومن الممكن أن نوجز تلك الاستراتيجيات في النقاط التالية:

  • حل المشكلات.
  • إجراء المناقشات.
  • التعلم مع الأقران.
  • العصف الذهني.
  • الخريطة الذهنية.
  • الاكتشاف.
  • لعب الأدوار.
  • تعلم الطلاب التعاوني.
  • الخاصة بالتدريس التبادلي.
  • الحقيبة التعليمية.
  • المشاريع.

إليك بحث شامل عن القوة الطاردة المركزية.

ما المقصود باستراتيجية حل المشكلات؟

من بين الاستراتيجيات الأفضل، والتي من الممكن الاستعانة بها خلال عملية التعلم للتيسير من توصيل المعلومة، وفهم المحتوى بشكل أسرع.

فهي تهدف بشكل أساسي لاستعمال طريقة التفكير العلمي لحل أي مشكلة تواجههم خلال فترة التعلم.

خطوات تلك الاستراتيجية

  • تحديد المشكلة.
  • تحليل البيانات.
  • معرفة الأسباب المؤدية لتلك المشكلة.
  • إيجاد حلول مقترحة.
  • التنفيذ.

تعرف على أهمية أخلاقيات المهنة.

استراتيجية الاكتشاف

أنواع استراتيجيات التعلم
استراتيجيات التعلم

أحد أنواع استراتيجيات التعلم وهي تتخذ من التفكير الاستقرائي نمطًا لها، ومن أهم سبل تلك الاستراتيجية هي التفكير بخطوات منطقية استنباطية.

مع التشجيع على استعمال التفكير النقدي، والذي يتميز بأنه يبتعد عن الحقائق المعترف بها، أو المسلمات.

أهداف تلك الاستراتيجية

  • هدفها أن يكون المحتوى التعليمي شيق، وجذاب.
  • التنمية الفعلية للمهارات، واكتساب القدرة على تحليل أفضل للبيانات.
  • تعليم طريفة العمل الجماعي، والتشارك في المعلومات.
  • الاستئناس بالخطوات التي تكون محددة للبحث، واتخاذ الطريقة المنهجية التجريبية في البحث.

استراتيجية المناقشة

من بين الأساليب الأقدم، وهي تنسب للفيلسوف سقراط، ومعتمدة بشكل رئيسي على محاولة الدفع بالطلاب نحو التفكير، وعرض آراءهم الشخصية، وإجراء النقاش البناء، وتحليل جميع المعلومات، والبيانات البحثية المتعلقة بالموضوع المدروس.

وذلك من خلال اتباع ما يلي من الخوات التالية:

  • الإعداد.
  • النقاش.
  • التقويم.

تابع كيفية كتابة بحث عن الطفولة جاهز للطباعة بالتفصيل لمراحلها.

استراتيجية التعلم التعاوني الجماعي

من خلالها يقسم مختلف المتعلمين لعدد مجموعات، وتكون تلك المجموعات صغيرة، وفي أغلب الأحيان لا تتجاوز عدد الأربع أشخاص، مع تحديد أهداف معينة لهم، وما عليهم فقط إلا أن يجتازوا تلك الأهداف وينفذوا المهام المطلوبة منهم.

أهدافها:

  • تفعيل التعلم النشط.
  • تبادل الأفكار.
  • تنمية الإحساس بتحمل المسؤولية لدى الطلاب.
  • بناء النمط التعلمي الإيجابي، وتوفير سبل حوار بين الطلاب ومعلمهم.
  • تدريب الطالب على أن يعتمد على قدراته في إنجاز المهام، واتخاذ القرار.

العصف الذهني كوسيلة استراتيجية للتعلم

تعرف بالزوبعة الذهنية، وأهم ما تهدف له هو أن يكون الذهن في حالة إثارة ونشاط دائم، وذلك من أجل اتخاذ سبل التفكير الملائمة لحل مشكلة ما قد تواجه الطلاب، ومن مزايا تلك الاستراتيجية ما يلي بالنقاط التالية:

  • تجعل المتعلم في حالة نشاط واستعداد دائم للنقاش والحوار العلمي بمختلف المواقف التعليمية.
  • تعود الطلاب على احترام الرأي الآخر، وتقدير كل الآراء وإعطائها الاهتمام.
  • من خلالها تتحقق الاستفادة من الأفكار الخاصة بالآخرين وأي معلومات قد تكون نابعة من النقاش والحوار المتبادل خلال عملية التعلم.

التدريس التبادلي كاستراتيجية للتعلم

هو نشاط التعليم المهتم بالدراسة لكل أنماط النصوص القرائية، والتحليل، ويعتمد على الآتي:

  • إيلاء الاهتمام بأنماط وأساليب التفكير المختلفة، وإعمال العقل.
  • محاولة الربط فيما بين المعلومات المترسخة عند الطلاب، وجميع مكتسباتهم التعليمية، ومعلوماتهم الجديدة.
  • الملاحظة والقدرة على عمل خطة تدريسية محكمة، مع التخطيط والتقويم.

اقرأ أيضًا بحث شامل عن التخلص من الطاقة السلبية في المنزل.

الحقيبة التعليمية وأهميتها في التعلم

تعد بمثابة وحدة تعليمية، ومن أهم أساسياتها الاعتماد المطلق على أسلوب التعلم الذاتي، وتوجيه الطالب نحو طريقة التعلم الفردي.

وهي من أهم أنواع استراتيجيات التعلم التي تسمح للطالب بالحرية في اختيار نوع وطريقة التعلم التي تساعده على الاستيعاب، وتجاوز صعوبات التعلم بالطريقة التي يألفها.

استراتيجية المشاريع

تعرف كمصطلح شهير بالورشة التعليمية، ولتطبيق تلك الاستراتيجية يتعين القيام بالتالي:

  • اختيار المشروع، وتلك هي الخطوة الأساسية حتى تتحقق الأهداف المرجوة من هذا النشاط.
  • التخطيط والذي يقوم به المتعلمون أنفسهم تحت الإرشاد والتوجيه من المعلم.
  • التنفيذ ويكون هو الانتقال الفعلي من المرحلة السابقة الخاصة بالتخطيط للمشروع إلى المقترحات الخاصة بالعمل، وتنفيذه على أرض الواقع.
  • التقويم، وذلك للوقوف على المدى الذي وصل إليه إنجاز المشروع.

ما هي أهم المواصفات لاستراتيجيات التعلم الحديثة؟

أنواع استراتيجيات التعلم الحديثة من أبرز ما تتصف به ما يلي بالنقاط التالية:

  • لا بد أن تكون الاستراتيجية مشتملة على مختلف المواقف والاحتمالات، والتي يمكن أن يتوقعها المعلم أثناء إدارته للعملية التعليمية.
  • أن تكون الاستراتيجية التعلمية المستخدمة متوافقة أو على ارتباط وثيق بالأهداف التربوية المراد إنجازها، كما يجب أن تكون على ارتباط بالأهداف سواء الاقتصادية، أو الاجتماعية.
  • الزمن المستغرق حتى يتم تنفيذ الاستراتيجية طويل، وألا يكون هناك قيد زمني محدد لإمكانات، ومزايا تطبيق الاستراتيجية.
  • الاستراتيجيات المتنوعة للتعلم لا بد وأن تتسم بالمرونة، وتكون لديها القابلية لأن تعدل، أو تطور بما يتلاءم مع عملية التعلم.
  • لا بد وأن تكون جاذبة لانتباه مختلف المتعلمين، وتساعد في تحقيق المتعة خلال التعلم.
  • أن تكون مساهمة في التوفير لجو من المشاركة الفعالة، والبناءة بين كافة المتعلمين مع المعلم، وبالتالي تكون العملية التعليمية ملائمة، وأكثر إيجابية.

أنواع استراتيجيات التعلم هي ما قد تطرقنا له وعلى نحوٍ من الإيضاحِ والتفصيل حيث قد أوردنا بالذكر تلك الأنواع للاستراتيجيات بالتفصيل وتعريفها.

وأهم الخطوات المبدئية التي تكون مشتركة قبل الإقدام على تنفيذ أو الاعتماد على استراتيجية بعينها، كما تعرفنا بالتفصيل على كيفية التعامل مع الطلاب خلال كل استراتيجية.

الوسوم

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

زر الذهاب إلى الأعلى
إغلاق
إغلاق