نماذج اختبار القدرات

نماذج اختبار القدرات بعد إنهاء طالب المملكة العربية لامتحانات الثانوية واجتيازها فإنه يجب على كل طالب أن يؤدي عدد من الاختبارات ليتم تحديد أي الجامعات التي يستطيع الالتحاق بها، يقوم هذا النوع من الاختبارات على تحديد مستوى الطلاب في مادتي اللغة العربية والرياضيات، وفي بداية العهد بهذا القرار كانت الاختبارات إلزامية على الفتيان فقط ثم بعد مرور ستة أعوام تم تطبيقها على النوعين، تم إصدار هذا القرار في عام ١٤٢١ هجريا.

قسمي اختبار القدرات

يوجد نوعان من نماذج اختبار القدرات يقيس كلا منهما نوعاً معيناً من الجوانب لدى الطالب فلكل قسم منهما هدف وسياق مختلف وفيما يلي سنوضح كليهما:

  • قسم كمي
  • يقوم القسم الكمي بقياس نوع معين من الجوانب لدى الطالب ويتميز بعدد من الخصائص.
  • يقيس القسم الكمي قدرات الطالب في مادة الرياضيات.
  • في القسم الكمي يجب معرفة إذا كان الطالب من ذوي الأقسام العلمية أم الأدبية حيث لكل منهما نوع مختلف من الاختبارات.
  • وبما أن هذا النوع من القياس متعلق بمادة الرياضيات فإن طبيعية أسئلته تعتمد على الاستنتاج والقياس وأيضاً أن يحل الطالب مسائل.
  • وجدير بالذكر أن القسم الكمي ليس تعجيزيا، فهو يقيس المعلومات الأساسية التي يجب على أي طالب جامعي امتلاكها.
  • عادة ما تكون عدد الاسئلة في القسم الكمي حوالي اثنين وخمسين يقيس كلا منها الجانب الموضوعي، وهذا النوع من الاسئلة يكون للطلبة ذات التخصصات العلمية.
  • أما طلبة من التخصصات الأدبية فتكون حوالي ثلاثين سؤالاً في أقسام الهندسة والحساب وأيضا التحليل.
  • ولكل فرع من الرياضيات.
نماذج اختبار القدرات
نماذج اختبار القدرات

قد يمكنك التعرف على: اختبار القدرات السعودية

نماذج اختبار القدرات

نماذج اختبار القدرات هناك عدد اسئلة محددة حيث تكون الاسئلة ذات الطابع الهندسي بنسبة ٢٤٪ بينما الاسئلة ذات الطابع الكمي تكون بنسبة أكبر من باقي الأقسام

فتكون ٤٠٪ أما الاسئلة المتعلقة بقسم الجبر تكون بنسبة ٢٣٪ وباقي الاسئلة في الاحصاء والتحليل تكون بمقدار ١٣٪

  •  النوع الثاني هو القسم اللغوي
  • يقيس القسم اللغوي في اختبار القدرات عدداً من الجوانب أولها استيعاب الطالب للغة المقروءة على مسمعه حيث يتم عرض عدداً من الاسئلة الأدبية على كل طالب ويجب عليه إجابتها وعمل تحليل لها.
  • ثانياً يقيس درجة فهم الطالب وقدرته على إكمال النص حيث يتم تقديم عدد من النصوص يجب على الطالب أن يكمل هذه النصوص بطريقة سليمة على شرط تكوين جملة مفيدة منها.
  • ثالثا قياس المرادفات لدى الطالب وتناظر المفردات فنحضر جمل ويجب على الطالب أن يأتي بكلمات تكون نفس المعنى للكلمات التي يتم تحديدها في الجملة.
  • رابعاً هو قياس قدرة الطالب في أن يخرج الكلمة الشاذة من بين الجملة والتي لا تتماشى مع سياقها.
  • خامساً وتعرف بالمفردة المختلفة حيث يتم وضع أربع كلمات مفردة للطالب ويقوم بإخراج الكلمة الشاذة من بينهم.
  • يختلف أيضاً عدد الاسئلة حسب القسم الذي كان فيه الطالب في المرحلة الثانوية حيث عدد الاسئلة للطلبة العلمي يكون ٦٨ سؤال بينما القسم الأدبي أو النظري يكون عدد الاسئلة أكبر فيكون ٩١ سؤال.
نماذج اختبار القدرات
نماذج اختبار القدرات

قد يهمك معرفة: جامعة جدة القبول وأهم تخصصاتها

مواصفات اختبار القدرات

يوجد لدى اختبار القدرات بالمملكة عدداً من الصفات والتي تراعى الفروق الفردية بين الطلاب حيث يجب أن يكون اختبار القدرات:

  • يوجد به عدد معين من الاسئلة التي تكون تجريبية أي لا يضاف درجاتها إلى المجموع الكلي للامتحان.
  • يتكون الامتحان من ستة أقسام
  • مدة الإجابة المحددة لكل قسم من الستة لا تتعدى ٢٥ دقيقة.
  • يجب أن تتنوع الاسئلة بين القسمين الكمي واللفظي فلا تقتصر على نوع واحد منهما.
  • يجب أن تتدرج الاسئلة في الصعوبة تبدأ بالاسئلة السهولة ثم تزداد في الصعوبة تدريجياً.

درجات الطلاب في اختبار القدرات

لا يوجد علاقة بين درجات اختبار القدرات ودرجات الثانوية العامة للطلاب في المملكة وفيما يلي سنوضح درجات الاختبار ودلالاتها لكل طالب:

  • الدرجة النهائية في اختبار القدرات هي من مئة.
  • لا يرسب أحد من الطلاب في اختبار القدرات
  • يعتبر أن أعلى خمسة في المئة من الطلاب هم الذين يحصلون على عدد درجات ٨١ من مئة فيما فوق.
  • أعلى عشرة في المئة من الطلاب هم الحاصلين على ٧٨ فيما فوق.
  • يعتبر أن أعلى عشرة في المئة من الطلاب هم الحاصلين على ٧٣ فيما فوق.
  • ثلاثين في المئة من الطلاب هم الحاصلين على درجة ٧٠ فيما فوق.
  • يعتبر الطالب مستواه متوسط إذا كانت درجاته تتراوح ما بين ٦١ إلى ٦٥
  • أقل من ثلاثين في المئة من الطلاب إذا كانت درجاته أقل من ٦٠.
نماذج اختبار القدرات
نماذج اختبار القدرات

شاهد أيضا: ما هو اختبار القدرة المعرفية

أهمية اختبار القدرات

ولاختبار القدرات أهمية كبيرة وفيما يلي سنوضح أهميتها وهي:

  • قياس القدرات التحليلية لكل طالب.
  • الاستدلالية لكل طالب.
  • على التعلم.
  • فهمه للمقروء
  • استيعاب العلاقات المنطقية.
  • حل المسائل التي تقيس الفهم ومبادئ الرياضيات.
  • القياس.
  • الاستنتاج.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

زر الذهاب إلى الأعلى
إغلاق
إغلاق